多彩贵州网讯(熊隐菲)不知不觉，已经进入“云端教学”第五周了，各系(部)的网络课程如火如荼地进行中。

　　很多人有疑问：同学们真的可以像在学校一样专心学习吗？答案是：当然可以！

　　为了确保高水平的线上教学，老师们化身“主播”现身云端教学可是花了不少心思呢，同学们也变成“粉丝”准时上线打卡学习。

　　在全国上下共同战“疫”的特殊时期，思政课程组积极挖掘新冠肺炎疫情防控战疫中的思政教育资源，充分用好这部现实“活教材”的同时，通过“课前一问、课中一答、课后一结”三个教学流程以及“一周一时评”，有序推进课程教学任务，激发学生积极思考，引导学生理解当下国家的方针与政策，培养学生的爱国主义情怀，彰显思政教师的责任与担当。

　　基础医学部教师在贯彻“停课不停教、停课不停学”的指示和精神，将疫情和课程相结合，挖掘专业课程思政化背后的育人意义。杨楠老师让学生结合此次新冠肺炎疫情发表感想，思考自己能为疫情做出什么贡献，从而激发学生的爱国情感和从事医疗健康事业的职业自豪感。曾庆芳老师专门制定了一个“医学名人”分享计划。根据计划，每周由1位学生通过录制分享视频和制作分享课件的方式，向全班同学分享一位对人类健康有突出贡献的医学名人优秀事迹，从而使学生提高语言表达能力，提升专业认同感，开阔眼界、拓展知识面，从而树立正确的人生观、价值观。

　　体育学科是以身体锻炼为主要课程，受新冠疫情影响，针对居家学生开展线上体育课是一种极具挑战的工作。体育教研组结合我院学生实际，将本学期网课教学内容明确为：2次理论课、2次居家体能、1次武术套路自学。教师们利用相关软件平台提前将教学内容上传，并重点提醒学习要求及注意事项，发动每班的体育委员监督学生练习情况。

　　通过学生自学自练，将学习成果按要求拍成小视频发在学习通的作业里，老师们根据视频里学生的动作给予纠错和指导，完善技术动作，让学生在“动中学”“动中学”。同时为打赢疫情防控阻击战，增强学生免疫力，还给学生们安排了两节居家体能恢复课，让学生们在上完网课后，可以科学地活动筋骨，达到强身健体的目的。

　　学院自2月24日正式启动线上教学以来，老师们精心组织、认真筹备，很好的调动了同学们的学习积极性，教学效果得到了普遍好评。